MARÍA
TERESA QUIROZ
“POR UNA EDUCACIÓN QUE INTEGRE EL
PENSAR Y EL SENTIR”
EL PAPEL DE
LAS TECNOLOGÍAS Y DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN.
¿QUÉ OPINIÓN MERECE LOS DESCUBRIMIENTOS QUE
REALIZÓ LA AUTORA, MARÍA TERESA QUIROZ EN SU INVESTIGACIÓN SOBRE EL TEMA
El articulo de María Teresa Quiroz habla de la importancia de las
tecnología de la información y comunicación en la vida de nuestra sociedad
actual, debido a la consecuente repercusión en nuestro ámbito educativo las
ventajas son muchas, claro dependiendo del uso adecuado de las mismas en el
proceso de enseñanza aprendizaje. Entre los descubrimientos de la
investigación de María está el que demuestra que la escuela ha sido
tradicionalmente, es, será y debe ser el reflejo de la sociedad.
La escuela y la educación juega un
papel importante para familiarizar al alumno con las tics de información que le
serán de gran utilidad en la vida del estudiante.
Realmente son muchos los beneficios que las tics traen, pero como dije
anterior mente que la escuela es el reflejo de la realidad de nuestras
sociedad, por lo tanto también en la escuela se reflejan las desigualdades
Lastimosamente existen algunos inconvenientes para que la alfabetización
digital se dé en forma generalizada, uno de estos es que la mayoría de familias
de estudiantes carecen de un ordenador en el hogar, aunque cuentan con
tecnología no es la suficiente requerida por el profesor, es mas de esos pocos
que poseen un ordenador en su totalidad no cuentan con acceso a Internet que es una
herramienta fundamental para la implantación de las tics en el aula.
Otro inconveniente en la actualidad es
que la mayoría de centros educativos no cuenta con recursos tecnológicos que
puedan familiarizar al estudiante con las tics, además también existe
resistencia al cambio de parte de algunos maestros.
María Quiroz manifiesta que las tics pueden subministrar medios para la mejora
del proceso enseñanza-aprendizaje y de cualquier entorno educativo en general,
pero su utilización positiva o negativa por parte del alumnado dependerá en
gran medida de la educación que le brindemos, por eso es importante la
implicación del profesorado para su correcta implantación.
¿CONSIDERA QUE ES CONVENIENTE REALIZAR UNA INTEGRACIÓN DE LA EDUCACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
DE MASAS?
Sin duda alguna que la integración es importante e incuestionable porque están ahí forman parte de la cultura tecnológica
que rodea a nuestros alumnos, también amplían nuestras capacidades físicas y
mentales, así como el desarrollo personal y social, por eso y muchas razones más se deben
integrar.
El cambio en los procesos de enseñanza
aprendizaje se está dando y se están abriendo nuevas alternativas para la
sociedad del conocimiento. Para ello es necesario que los educadores se
interesen por conocer y comprender a profundidad el uso de las tecnologías de
la información y comunicación para velar, guiar y orientar a nuestros
estudiantes en el uso que le dan a estas tecnologías, como las utilizan y
para que, con qué frecuencia la utilizan y qué importancia tienen en su vida
diaria.
Es importante que los elementos
intervinientes en la acción didáctica sean tomados en cuenta a la hora de
planificar cualquier elemento educativo, tecnológico y curricular, es decir que
no se trata de que los alumnos tanto en clase como en el hogar o lugar de
recreo utilicen la tecnología y medios de comunicación sin ton ni son, así por
nada más, si no que lo hagan de una forma crítica y con sentido de aprendizaje
didáctico.
Actualmente las escuelas no han
integrado aún las TIC y la mayoría de los docentes que las usan suelen hacerlo
de manera superficial (instrumento de trabajo, fuente informativa), sin un
sólido planteamiento didáctico. Por ello, más allá de una cierta alfabetización
digital, las TIC no han supuesto cambios significativos en los procesos de
enseñanza aprendizaje, ni un mejor rendimiento de los estudiantes.
¿EN QUÉ PODRÍA FAVORECER LA
COMUNICACIÓN DE MASAS A LOS PROCESOS DE FORMACIÓN?
Como todo suceso proyecto que se da en
nuestro medio tiene cosas positivas como negativas mencionare primero la forma
en que nos favorecen la comunicación de masas en el proceso de formación de
nuestros estudiantes.
Ofrecen nuevos entornos para la
enseñanza y el aprendizaje libres de las restricciones que imponen el tiempo y
el espacio en la enseñanza presencial.
Ofrece la capacidad de asegurar una
continua comunicación (virtual) entre estudiantes y profesores. Estos entornos
(con una amplia implantación en la formación universitaria, profesional y
ocupacional) también permiten complementar la enseñanza presencial con
actividades virtuales y créditos en linea que pueden desarrollarse en casa, en
los centros docentes o en cualquier lugar que tenga un punto de conexión a
Internet.
Brinda una formación
didáctico-tecnológica del profesorado. Para ello es importante que toda aquel
maestro Sea cual sea el nivel que posea se proponga estar en la disposición de
recibir una alfabetización digital y una actualización didáctica que le ayude a
conocer, dominar e integrar los instrumentos tecnológicos y los nuevos
elementos culturales en general en su práctica docente.Como todo suceso proyecto que se da en
nuestro medio tiene cosas positivas como negativas mencionare primero la forma
en que nos favorecen la comunicación de masas en el proceso de formación de
nuestros estudiantes.
Ofrecen nuevos entornos para la
enseñanza y el aprendizaje libres de las restricciones que imponen el tiempo y
el espacio en la enseñanza presencial.
Ofrece la capacidad de asegurar una
continua comunicación (virtual) entre estudiantes y profesores. Estos entornos
(con una amplia implantación en la formación universitaria, profesional y
ocupacional) también permiten complementar la enseñanza presencial con
actividades virtuales y créditos en linea que pueden desarrollarse en casa, en
los centros docentes o en cualquier lugar que tenga un punto de conexión a
Internet.
Brinda una formación
didáctico-tecnológica del profesorado. Para ello es importante que toda aquel
maestro Sea cual sea el nivel que posea se proponga estar en la disposición de
recibir una alfabetización digital y una actualización didáctica que le ayude a
conocer, dominar e integrar los instrumentos tecnológicos y los nuevos
elementos culturales en general en su práctica docente.
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